在福建厦门外图书城，每个周五、周六晚上7点30分，人们总能看到一名中年人在给孩子们讲名著阅读。他叫杜文斌，是厦门市深田小学的一名语文教师。从2009年6月开始，他坚持在这里给孩子和家长讲故事、讲阅读，已有近16年。

总之，“无围墙”设计为产学研融合提供了有益的探索和示范。然而，要在更广泛的范围内实现产学研深度融合，仍然需要打破更多的隐形“围墙”，特别是在体制、文化和资源配置等层面。未来，高校应继续勇于创新，推动教育与产业、社会的深度融合，为科技创新和社会发展注入更多活力。

一个人走上教学工作岗位，并不必然具备强大的读书能力。根据笔者的观察，相当一部分教师读书能力有欠缺，需要开展读书的自我教育。教师可以从哪些方面入手来开展读书的自我教育、提高 ...

阅读并非纯粹消遣，需要输入动力支援。笔者自2016年起建立社群，邀约青年教师进行业余自主阅读，目前已汇集来自全国多地的近两百名教师，持续开展着“共读一本书”“共研一节课”“共创 ...

过道旁，三五名学生正在进行开合跳“PK”赛；大厅里，不少学生在进行123木头人、顺序摸球等体育游戏；操场上，有人跳绳 ...

近来，一些地方要求高中学校恢复双休日制度，保障学生休息权利。教育部日前亦发布通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为 ...

走进甘肃省定西市安定区福台小学的每一间教室，都会看见一台特殊的设备——手机支架，这是教师们自录常态课的“好助手”。 第一次自录课堂时，数学教研组组长朱琴有点紧张：“总觉得 ...

“看哪，这只叫夏洛的蜘蛛正在用生命作画。”近日，在山西省吕梁市柳林县柳林镇，锄沟小学校图书馆的周末阅读课上，随着教师的手势化作虚拟画笔，蛛网上的露珠幻化成镏金文字，前排 ...

学前教育是人才培养的起始阶段。幼儿园要尊重幼儿天生具有的创造精神，呵护幼儿好奇心强、乐于探索提问的人格品质，培养幼儿初步的探究与创新能力。信息缺口理论将好奇解释为由感觉到 ...